哲学的探求の必要性をよく述べています。 ただ現場の先生はお忙しい毎日。なかなか時間がつくれません。 そこで思いました。 「よし！研究授業だ！頑張って作るぞ！」ではないと思いました。 野中信行先生の「味噌汁・ご飯授業」につながりますが 「日常的で…

日本教科内容学会に参加しました。 つながります。 勝手な解釈だとは思います。 なんであの先生の授業は温かいのだろう。 なぜ、発問後に鉛筆がとまらないのだろう。 あの二年間の学びは、今ではコアな触媒として１つ１つの学びに機能しています。 つながり…