哲学的探求の必要性をよく述べています。 ただ現場の先生はお忙しい毎日。なかなか時間がつくれません。 そこで思いました。 「よし！研究授業だ！頑張って作るぞ！」ではないと思いました。 野中信行先生の「味噌汁・ご飯授業」につながりますが 「日常的で…

日本教科内容学会に参加しました。 つながります。 勝手な解釈だとは思います。 なんであの先生の授業は温かいのだろう。 なぜ、発問後に鉛筆がとまらないのだろう。 あの二年間の学びは、今ではコアな触媒として１つ１つの学びに機能しています。 つながり…

これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上のために当てられている予算額を知り愕然としました。 初任研、「お金かかるけど行く？」 「はい！いきたいです。」こうであってほしい、と思う。 そのくらいの覚悟があります。 しかしながら、選択制にさせて…

日本教科内容学会に参加しました。 新たな出逢いに感謝です。

井の中の蛙大海を知らず されど空の深さを知る 傲慢な私はすぐに「井の中の蛙」になります。 ただ、蛙が倖せならいいんじゃないんですか。 これは今の私には納得がいきません。 狭い世界に生きようとした時に反省です。 直球勝負です。

心情主義のアンチテーゼの勢いが増しているように感じます。 文部科学省の「心情主義に偏った授業」に対する問題視が影響しているのではないかと考えております。 確かにと考えるところもあります。 しかしながら、心情主義が問題なのではなく、「偏った」心…

私が行き詰まっている時支えてくださいました。 むしろ困ったことがあれば、どんどん聴いてきていいと言ってくださいます。 未熟者な私では、観ることができる範囲に限界があります。 追いつけ追い越せで少しずつ前に。

先日ソフトボール大会が終わり、 今度はバレーボール大会にて練習がスタートしました。 ゆるーくですが少しずつ練習していき、ソフトボール大会より 良い成績が修められるように頑張りたいと思います。